pencere77
16-01-2008, 23:36
Dünya Bankası Türkiye Direktörü Ulrich Zachau, NTV televizyonuna yaptığı açıklamada, Türkiye'de cari açığın önemli bir risk teşkil ettiğini belirterek bir dizi önlem alınmasını önerdi. Türkiye’nin önündeki en önemli iki konunun iş piyasası ve eğitim olduğunu belirten Zachau, uyarı ve önerilerini de şöyle sıraladı:
- Kapsamlı bir işgücü piyasası reformu yapılmalı. Çok fazla olan kıdem tazminatları aşağı çekilmeli.
- Çalışma şartları esnetilmeli. yarı zamanlı işler getirilmeli. Sosyal güvence prim katkı payları azaltılmalı.
- Öğretmenlerin maaşları Türkiye’nin Gayri Safi Yurtiçi Hasılası göz önünde bulundurulursa OECD standartlarına göre yüksek kalıyor, bu düzeltilmeli.
- Öğrenci başarısı sistematik olarak ölçülmeli ve herkese duyurulmalı. Ortaöğretim müfredatı değiştirilerek, dershaneler sistemden çıkarılmalı.
TÜRK ÖĞRETMEN KİŞİ BAŞINA
GELİRİN 2.5 KATI KAZANIYOR
Dünya Bankası Türkiye Direktörü Ulrich Zachau'nun referans olarak gösterdiği OECD'nin Eğitime Bakış 2007 raporuna göre, öğretmen maaşları satın alma gücü paritesine göre kişi başına gelire oranlandığında Türkiye yüzde 2.54 ile ilk sırada yer alıyor.
Yani Türk öğretmenleri, Türkiye'de kişi başına düşen gelirin yaklaşık 2.5 katı gelir elde ediyor. Bu oran OECD ortalamasında 1.28 kat, AB ortalamasında ise 1.19 kata kadar geriliyor.
Lüksemburg, Norveç, İzlanda, İsveç gibi refah seviyesinin çok yüksek olduğu ülkelerde ise öğretmenlerin ortalama maaşı, kişi başına gelirin de altında kalıyor.
RAPORUN BAŞKA SAYFALARI DA VAR
Ancak ortalama kişi başına gelirin üzerinde maaş almak, Türk öğretmeni zengin yapmıyor. Yine OECD'nin aynı raporuna göre, en az 15 yıllık deneyim sahibi bir öğretmenin yıllık maaşı Lüksembourg’da 88 bin dolar, İsviçre’de 60 bin dolar, Almanya, Kore ve İsviçre’de 50 bin dolar, Avustralya, İngiltere, İspanya ve Amerika Birleşik Devletleri’nde 40 bin dolar. OECD ülkeleri arasında en alt sırada yer alan Macaristan’da bile yıllık öğretmen maaşı 16 bin dolar seviyesinde bulunurken, Türkiye’de bu tutar10 bin doların altındabulunuyor.
2007 yılında 928 YTL maaş alan 9/1 derecedeki bir öğretmen 2008 yılının ilk yarısında alacağı maaş 973 YTL'ye, ikinci yarısında ise 1.013 YTL'ye yükselecek. Yoksulluk sınırının 2 bin 140 YTL, açlık sınırının ise 657 YTL olduğu Türkiye’de, ortalama 910 YTL olan öğretmen maaşının ne kadarının "fazla" olduğunu Dünya Bankası temsilcisinin açıklaması gerekiyor. Dünya Bankası Türkiye Direktörü Ulrich Zachau, Türkiye'de öğretmen maaşlarının OECD standartlarına göre yüksek kaldığını belirterek "düzeltilmesini" istedi.
Dünya Bankası Türkiye Direktörü Ulrich Zachau, NTV televizyonuna yaptığı açıklamada, Türkiye'de cari açığın önemli bir risk teşkil ettiğini belirterek bir dizi önlem alınmasını önerdi. Türkiye’nin önündeki en önemli iki konunun iş piyasası ve eğitim olduğunu belirten Zachau, uyarı ve önerilerini de şöyle sıraladı:
- Kapsamlı bir işgücü piyasası reformu yapılmalı. Çok fazla olan kıdem tazminatları aşağı çekilmeli.
- Çalışma şartları esnetilmeli. yarı zamanlı işler getirilmeli. Sosyal güvence prim katkı payları azaltılmalı.
- Öğretmenlerin maaşları Türkiye’nin Gayri Safi Yurtiçi Hasılası göz önünde bulundurulursa OECD standartlarına göre yüksek kalıyor, bu düzeltilmeli.
- Öğrenci başarısı sistematik olarak ölçülmeli ve herkese duyurulmalı. Ortaöğretim müfredatı değiştirilerek, dershaneler sistemden çıkarılmalı.
gazeteport.com
Only the registered members can see the link
- Kapsamlı bir işgücü piyasası reformu yapılmalı. Çok fazla olan kıdem tazminatları aşağı çekilmeli.
- Çalışma şartları esnetilmeli. yarı zamanlı işler getirilmeli. Sosyal güvence prim katkı payları azaltılmalı.
- Öğretmenlerin maaşları Türkiye’nin Gayri Safi Yurtiçi Hasılası göz önünde bulundurulursa OECD standartlarına göre yüksek kalıyor, bu düzeltilmeli.
- Öğrenci başarısı sistematik olarak ölçülmeli ve herkese duyurulmalı. Ortaöğretim müfredatı değiştirilerek, dershaneler sistemden çıkarılmalı.
TÜRK ÖĞRETMEN KİŞİ BAŞINA
GELİRİN 2.5 KATI KAZANIYOR
Dünya Bankası Türkiye Direktörü Ulrich Zachau'nun referans olarak gösterdiği OECD'nin Eğitime Bakış 2007 raporuna göre, öğretmen maaşları satın alma gücü paritesine göre kişi başına gelire oranlandığında Türkiye yüzde 2.54 ile ilk sırada yer alıyor.
Yani Türk öğretmenleri, Türkiye'de kişi başına düşen gelirin yaklaşık 2.5 katı gelir elde ediyor. Bu oran OECD ortalamasında 1.28 kat, AB ortalamasında ise 1.19 kata kadar geriliyor.
Lüksemburg, Norveç, İzlanda, İsveç gibi refah seviyesinin çok yüksek olduğu ülkelerde ise öğretmenlerin ortalama maaşı, kişi başına gelirin de altında kalıyor.
RAPORUN BAŞKA SAYFALARI DA VAR
Ancak ortalama kişi başına gelirin üzerinde maaş almak, Türk öğretmeni zengin yapmıyor. Yine OECD'nin aynı raporuna göre, en az 15 yıllık deneyim sahibi bir öğretmenin yıllık maaşı Lüksembourg’da 88 bin dolar, İsviçre’de 60 bin dolar, Almanya, Kore ve İsviçre’de 50 bin dolar, Avustralya, İngiltere, İspanya ve Amerika Birleşik Devletleri’nde 40 bin dolar. OECD ülkeleri arasında en alt sırada yer alan Macaristan’da bile yıllık öğretmen maaşı 16 bin dolar seviyesinde bulunurken, Türkiye’de bu tutar10 bin doların altındabulunuyor.
2007 yılında 928 YTL maaş alan 9/1 derecedeki bir öğretmen 2008 yılının ilk yarısında alacağı maaş 973 YTL'ye, ikinci yarısında ise 1.013 YTL'ye yükselecek. Yoksulluk sınırının 2 bin 140 YTL, açlık sınırının ise 657 YTL olduğu Türkiye’de, ortalama 910 YTL olan öğretmen maaşının ne kadarının "fazla" olduğunu Dünya Bankası temsilcisinin açıklaması gerekiyor. Dünya Bankası Türkiye Direktörü Ulrich Zachau, Türkiye'de öğretmen maaşlarının OECD standartlarına göre yüksek kaldığını belirterek "düzeltilmesini" istedi.
Dünya Bankası Türkiye Direktörü Ulrich Zachau, NTV televizyonuna yaptığı açıklamada, Türkiye'de cari açığın önemli bir risk teşkil ettiğini belirterek bir dizi önlem alınmasını önerdi. Türkiye’nin önündeki en önemli iki konunun iş piyasası ve eğitim olduğunu belirten Zachau, uyarı ve önerilerini de şöyle sıraladı:
- Kapsamlı bir işgücü piyasası reformu yapılmalı. Çok fazla olan kıdem tazminatları aşağı çekilmeli.
- Çalışma şartları esnetilmeli. yarı zamanlı işler getirilmeli. Sosyal güvence prim katkı payları azaltılmalı.
- Öğretmenlerin maaşları Türkiye’nin Gayri Safi Yurtiçi Hasılası göz önünde bulundurulursa OECD standartlarına göre yüksek kalıyor, bu düzeltilmeli.
- Öğrenci başarısı sistematik olarak ölçülmeli ve herkese duyurulmalı. Ortaöğretim müfredatı değiştirilerek, dershaneler sistemden çıkarılmalı.
gazeteport.com
Only the registered members can see the link