Dünya Bankasý Türkiye Direktörü Ulrich Zachau, NTV televizyonuna yaptýðý açýklamada, Türkiye'de cari açýðýn önemli bir risk teþkil ettiðini belirterek bir dizi önlem alýnmasýný önerdi. Türkiye’nin önündeki en önemli iki konunun iþ piyasasý ve eðitim olduðunu belirten Zachau, uyarý ve önerilerini de þöyle sýraladý:

- Kapsamlý bir iþgücü piyasasý reformu yapýlmalý. Çok fazla olan kýdem tazminatlarý aþaðý çekilmeli.

- Çalýþma þartlarý esnetilmeli. yarý zamanlý iþler getirilmeli. Sosyal güvence prim katký paylarý azaltýlmalý.

- Öðretmenlerin maaþlarý Türkiye’nin Gayri Safi Yurtiçi Hasýlasý göz önünde bulundurulursa OECD standartlarýna göre yüksek kalýyor, bu düzeltilmeli.

- Öðrenci baþarýsý sistematik olarak ölçülmeli ve herkese duyurulmalý. Ortaöðretim müfredatý deðiþtirilerek, dershaneler sistemden çýkarýlmalý.

TÜRK ÖÐRETMEN KÝÞÝ BAÞINA

GELÝRÝN 2.5 KATI KAZANIYOR

Dünya Bankasý Türkiye Direktörü Ulrich Zachau'nun referans olarak gösterdiði OECD'nin Eðitime Bakýþ 2007 raporuna göre, öðretmen maaþlarý satýn alma gücü paritesine göre kiþi baþýna gelire oranlandýðýnda Türkiye yüzde 2.54 ile ilk sýrada yer alýyor.

Yani Türk öðretmenleri, Türkiye'de kiþi baþýna düþen gelirin yaklaþýk 2.5 katý gelir elde ediyor. Bu oran OECD ortalamasýnda 1.28 kat, AB ortalamasýnda ise 1.19 kata kadar geriliyor.

Lüksemburg, Norveç, Ýzlanda, Ýsveç gibi refah seviyesinin çok yüksek olduðu ülkelerde ise öðretmenlerin ortalama maaþý, kiþi baþýna gelirin de altýnda kalýyor.

RAPORUN BAÞKA SAYFALARI DA VAR

Ancak ortalama kiþi baþýna gelirin üzerinde maaþ almak, Türk öðretmeni zengin yapmýyor. Yine OECD'nin ayný raporuna göre, en az 15 yýllýk deneyim sahibi bir öðretmenin yýllýk maaþý Lüksembourg’da 88 bin dolar, Ýsviçre’de 60 bin dolar, Almanya, Kore ve Ýsviçre’de 50 bin dolar, Avustralya, Ýngiltere, Ýspanya ve Amerika Birleþik Devletleri’nde 40 bin dolar. OECD ülkeleri arasýnda en alt sýrada yer alan Macaristan’da bile yýllýk öðretmen maaþý 16 bin dolar seviyesinde bulunurken, Türkiye’de bu tutar10 bin dolarýn altýndabulunuyor.

2007 yýlýnda 928 YTL maaþ alan 9/1 derecedeki bir öðretmen 2008 yýlýnýn ilk yarýsýnda alacaðý maaþ 973 YTL'ye, ikinci yarýsýnda ise 1.013 YTL'ye yükselecek. Yoksulluk sýnýrýnýn 2 bin 140 YTL, açlýk sýnýrýnýn ise 657 YTL olduðu Türkiye’de, ortalama 910 YTL olan öðretmen maaþýnýn ne kadarýnýn "fazla" olduðunu Dünya Bankasý temsilcisinin açýklamasý gerekiyor. Dünya Bankasý Türkiye Direktörü Ulrich Zachau, Türkiye'de öðretmen maaþlarýnýn OECD standartlarýna göre yüksek kaldýðýný belirterek "düzeltilmesini" istedi.

Dünya Bankasý Türkiye Direktörü Ulrich Zachau, NTV televizyonuna yaptýðý açýklamada, Türkiye'de cari açýðýn önemli bir risk teþkil ettiðini belirterek bir dizi önlem alýnmasýný önerdi. Türkiye’nin önündeki en önemli iki konunun iþ piyasasý ve eðitim olduðunu belirten Zachau, uyarý ve önerilerini de þöyle sýraladý:

- Kapsamlý bir iþgücü piyasasý reformu yapýlmalý. Çok fazla olan kýdem tazminatlarý aþaðý çekilmeli.

- Çalýþma þartlarý esnetilmeli. yarý zamanlý iþler getirilmeli. Sosyal güvence prim katký paylarý azaltýlmalý.

- Öðretmenlerin maaþlarý Türkiye’nin Gayri Safi Yurtiçi Hasýlasý göz önünde bulundurulursa OECD standartlarýna göre yüksek kalýyor, bu düzeltilmeli.

- Öðrenci baþarýsý sistematik olarak ölçülmeli ve herkese duyurulmalý. Ortaöðretim müfredatý deðiþtirilerek, dershaneler sistemden çýkarýlmalý.

gazeteport.com

Bu Linki Görmeniz Ýçin SupersatForuma Uye Olmanýz Gerekmektedir.